在学术领域，GPA（Grade Point Average，平均成绩点数）是衡量学生学术表现的重要指标，通常用于大学申请过程中。如果一个学生的GPA中有两个B，可以采取以下几种策略来应对：
确认成绩是否不可更改
确认成绩是否已经最终确定：有些成绩可能因为某些客观原因（如生病、教授失误等）被错误地标记为B，这种情况下可以尝试与教授或学校沟通，看是否有可能改成绩。
了解学校对重修成绩的政策：不同学校对重修成绩的认可标准不同。有些学校可能只认可C-以下的成绩，而有些学校则可能接受重修后的A。
突出其他方面的优势
强调学术能力：即使GPA中有B，也可以通过其他方式展现自己的学术能力，例如在课外研究项目、竞赛获奖、论文发表等方面取得成就。
提供推荐信：请教授或其他专业人士写推荐信，说明你在课程中的表现和付出的努力，以及你对学科的真正兴趣和热情。推荐信可以弥补成绩上的不足。
解释成绩下降的原因
提供合理解释：如果成绩下降是由于生病、家庭变故等不可控因素，可以在通用申请的附加信息栏中进行解释，或者请高中顾问老师进行说明。
后续努力
提高后续成绩：GPA的最终呈现是多方面因素的综合体现，因此后续课程的成绩非常关键。通过努力学习，提高后续课程的成绩，可以整体提升GPA。
参与课外活动：参加课外活动，如社团、志愿服务、实习等，可以展示你的全面发展和多元化才能，减轻对GPA的依赖。
建议
及时沟通：如果成绩有问题，应尽早与相关部门沟通，了解可能存在的解决方案。
全面展示：在申请过程中，除了GPA，还要全面展示自己的学术能力、课外活动和领导潜力。
持续努力：成绩并不是唯一的衡量标准，持续的努力和进步才是最重要的。
希望这些建议能帮助你更好地应对GPA中有两个B的情况，并成功申请到理想的大学。
